Τι είναι το Χαϊκού;

                                             Τι είναι το Χαϊκού;

Οι μαθητές της Γ' τάξης του σχολείου Ν.Απολλωνίας έγιναν μικροί ποιητές. Για κάθε μια εποχή του χρόνου έγραψαν ένα μικρό ποίημα Χαϊκού και ζωγράφισαν μια εικόνα.

 Χαϊκού είναι μια μορφή ιαπωνικού ποιήματος.
Ένα Χαϊκού έχει 17 συλλαβές και χωρίζεται σε τρεις στίχους.Ένα χαϊκού περιγράφει μια στιγμή του χρόνου.Δημιουργεί με λέξεις μια εικόνα.Συχνά αυτή η εικόνα αποκαλύπτει και ποιος είναι ο δημιουργός του Χαϊκού.Χαϊκού έχουν γράψει ποιητές και ποιήτριες σε όλο τον κόσμο.Ένας σημαντικός Έλληνας ποιητής που έγραψε Χαϊκού  είναι ο διακεκριμένος  μας Γιώργος Σεφέρης.

Διαβάστε ένα δείγμα των μαθητών μας.

Το κύτταρο της Στ'

                                                           Το κύτταρο

Ζωικό κύτταρο

   Κατά τη βιολογία,κύτταρο ονομάζεται η βασική  δομική  και λειτουργική μονάδα που εκδηλώνει μια μονάδα ζωής.Αποτελείται από μόρια,που βρίσκονται σε δυναμική αλληλεπίδραση μεταξύ τους.Ανάλογα με τον αριθμό  αυτών οι οργανισμοί διακρίνονται σε μονοκύτταρους και πολυκύτταρους.Η μικρότεη μονάδα ζωής είναι το κύτταρο.Τα κύτταρα είναι μικροσκοπικά ''εργοστάσια''που λειτουργούν με απίστευτη ακρίβεια.Όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα.Ανεξάρτητα από το σχήμα και τη μορφή τους,που ποικίλλουν πολύ, σε κάθε κύτταρο μπορούμε να διακρίνουμε τρία κύρια μέρη: την κυτταρική μεμβράνη, το κυτταρόπλασμα και τον πυρήνα..Στα φυτικά μόνο κύτταρα παρατηρούμε επίσης το κυτταρικό τοίχωμα, τα χυμοτόπια και  τους χλωροπλάστες.

Αθανασία Γ. Γεωργία Τ

 

Φυτικό κύτταρο

Καλλιτεχνικές Δημιουργίες

                                    Μικροί  καλλιτέχνες                                                                                                                                                                                                           Τα κορίτσια της Στ αρχικά έχουν μια ιδέα να φέρουν διάφορα υλικά όπως κουμπιά,μαλλιά και ότι άλλο παλιό υλικό έχουν και να αρχίσουν τις δημιουργίες τους όμως ακολούθησαν και τα αγόρια και το διασκέδασαν πάρα πολύ.Φτιάξαμε βραχιόλια,κολιέ,διάφορα διακοσμητικά για τα παράθυρα και τις πόρτες ,έτσι διακοσμήσαμε το σχολείο,χαρίσαμε τις δημιουργίες μας σε άλλες τάξεις και τα πουλήσαμε στο παζάρι μας, 

Βοηθός της τάξης μας μια φίλη μας παλιά μας μαθήτρια Φοιτήτρια  Παιδαγωγικού τμήματος
 με ειδικές γνώσεις στα εικαστικά ..
Βασιλεία Στ



Τρώμε Πρωινό;

           Πρωινό στην τάξη
Ξέροντας ότι τα περισσότερα παιδιά δεν ακολουθούν τους κανόνες υγιεινής διατροφής το σχολείο μας εφάρμοσε πρόγραμμα αγωγής υγείας με κύριο θέμα τη Διατροφή.
Ο Κ.Χριστόδουλος κόβει το φρέσκο ζεστό ψωμί γεμάτο υδατάνθρακες απαραίτητους για τον οργανισμό.

 

Έτσι τα παιδιά όλο χαρά με την ανακοίνωση των δασκάλων ότι ήρθε η ώρα να φάμε τη μαρμελάδα που φτιάξαμε ετοιμάζονται στρώνοντας το χαρτί τους προσέχοντας και την υγιεινή  τους φυσικά,χεράκια πλυμένα και παίρνουν το πρωινό τους,ψωμί με μαρμελάδα φτιαγμένη από τους ίδιους τους μαθητές με τη βοήθεια της Διευθύντριας μας κ.Φωτεινής Τσακνάκη.

Η κ.Ελένη Παππά βοηθάει τα παιδιά να ετοιμάσουν τη φετούλα τους,

ψωμί φρέσκο,βούτυρο με γιαούρτι

μια ξεχωριστή πρόταση και φυσικά τη μαρμελάδα που φτιάξαμε με γεύση πορτοκάλι ή πορτοκάλι-μήλο.Στη συνέχεια απολαμβάνουν 

και το φρούτο τους γεμάτο βιταμίνες ή το χυμό τους,απαραίτητα συστατικά για την καλή υγεία.

Το πρωινό συνεχίστηκε και μετά το διάλειμμα,αποφασίστε το κι εσείς.

 

 

                    Γιατί η παροιμία το λέει ότι το πρωί τρώμε σα βασιλιάδες .

Δραστηριότητες Α' τάξη



Το σπιτάκι της Α΄τάξης

  Κατασκευές Α' Τάξη

Τα πρωτάκια του σχολείου μας με οδηγό τη δασκάλα τους Ελένη Παππά μας έδειξαν τις υπέροχες κατασκευές τους.Ένα αλλιώτικο σπιτάκι  κατασκευασμένο με πολύ μεράκι,όπου οι μικροί μαθητές απολαμβάνουν ώρες δημιουργικής απασχόλησης.

 Ζωγραφιές διακοσμούν όλο το τμήμα,βρισκόμαστε σε ένα παραγματικό πανυγήρι χρωμάτων ,γεμάτο καταιγισμό ιδεών από τους μικρούς δημιουργούς. Μαθαίνω τα σχήματα ,φτιάχνοντας υπέροχους ανθρωπάκους.

 Πίνακες γεμάτοι από τα πρώτα κείμενα,
 μπράβο πρωτάκια .

Και φυσικά οι μικροί μαθητές έχουν γράψει τα

πρώτα τους κείμενα καθότι μάθανε και να αποτυπώνουν τη σκέψη τους στο χαρτί,η φαντασία καλπάζει και η ευκολία στη γραφή ,οδηγεί σε υπέροχα αποτελεσμάτα,γεμάτα ικανοποίηση από όλους.








                                                Το Παράξενο Ταξίδι της Συννεφένιας
  Μια φορά κι ένα καιρό ζούσε σε ένα παλάτι ο βασιλιάς Φωτιάς με τη γυναίκα του, τη Συννεφένια και τη κόρη του Χιονένια. Κάθε μέρα κλείδωνε την πόρτα με ένα βαρύ ξύλο.
 Μια μέρα ξέχασε όμως να κλειδώσει και τότε ο Άνεμος φύσηξε δυνατά και άρπαξε τη Συννεφένια..
Στο ταξίδι τους η Συννεφένια έριχνε χίλια δάκρυα μεταξένια.
  Ο βασιλιάς   Φωτιάς ήταν πολύ λυπημένος και την έψαξε παντού,σε ανατολή και δύση.
 Η κόρη της η Χιονένια,κάθε φορά που έβρεχε κοίταζε τα σύννεφα και χαμογελούσε γιατί κατάλαβε ότι η βροχή ήταν τα δάκρυα της μητέρας της.         
  Μια μέρα η χιονένια παρακάλεσε τον άνεμο να την πάρει στον ουρανό με την μητέρα της. Φύσηξε δυνατά ο άνεμος και την πήρε στον ουρανό και την πήγε στην μητέρα της. Όταν κλαίει η Συννεφένια βρέχει και όταν κλαίει η Χιονένια χιονίζει.                                            

Εκδρομή με τα παιδιά

                            Εκδρομή με τα παιδιά σας για πεζοπορία

Σύμφωνα με τη μυθολογική παράδοση, Βόλβη ήταν το όνομα νύμφης, η οποία απέκτησε με τον Ηρακλή ένα γιο, τον Όλινθο. Απ;o αυτήν πήρε το όνομα της η λίμνη και στη συνέχεα η αρχαία πόλη Βόλβη.

Η λίμνη Βόλβη βρίσκεται στο νομό Θεσσαλονίκης, στη λεκάνη της Μυγδονίας, στην επαρχία Λαγκαδά, ανατολικά από τη Λίμνη Κορώνεια, ενώ από τη βόρεια πλευρά της περνά η Εγνατία Οδός. Στα ανατολικά της βρίσκονται τα στενά της Ρεντίνας ή αλλιώς Μακεδονικά Τέμπη. Εκατομμύρια χρόνια πριν, η Λίμνη Βόλβη με τη Λίμνη Κορώνεια και όλη τη λεκάνη της Μυγδονίας αποτελούσαν μία μεγάλη λίμνη. Οι γειτονικές αυτές λίμνες είναι ό, τι απέμεινε από τότε.

Η Βόλβη είναι η δεύτερη μεγαλύτερη λίμνη της Ελλάδας, με έκταση περίπου 68,6 km² και μέγιστο βάθος στα 23,50 m.




Η περιοχή της λίμνης αποτελεί έναν από τους 11 ελληνικούς υγρότοπους διεθνούς σημασίας, σύμφωνα με το σχετικό κατάλογο της σύμβασης Ραμσάρ. Η ιχθυοπανίδα της περιλαμβάνει 23 είδη ψαριών, τρία από τα οποία είναι μοναδικά στον κόσμο (η λιπαριά, η γκελάρτσα, το λακόψαρο ή τυλινάρι), 19 είδη αμφιβίων κι ερπετών (πιθανολογείται η παρουσία και άλλων), 34 είδη θηλαστικών (είναι πιθανή η παρουσία και άλλων 16). Επιπλέον, εδώ βρίσκουν καταφύγιο 200 είδη πουλιών, τα οποία διαχειμάζουν στην περιοχή και πολλά από αυτά είναι αποδημητικά. Τέλος, αποτελεί ένα σπάνιο οικοσύστημα με καλαμιώνες, υγρά λιβάδια, υδρόφιλα φυτά και δέντρα.

Το χειμώνα η λίμνη σφύζει από άγρια ζωή: βουτηχτάρια, πάπιες, γλάροι και φαλαρίδες. Έχουν παρατηρηθεί οι μεγαλύτεροι στην Ελλάδα αριθμοί από σκουφοβουτηχτάρια, κυνηγόπαπιες και τσικνόπαπιες, κραυγαετούς, ερωδιούς κ.ά.



Η εικόνα μιλάει από μόνη της



Σας το προτείνουμε χωρίς επιφυλάξεις το τοπίο είναι υπέροχο.

         Δροσούλα Λ. Στ

Ορνιθόρυγχος Παράξενο DNA

                                  
Ποιο είναι το ζώο που έχει ράμφος πάπιας, σώμα κάστορα, γεννά αβγά αλλά θηλάζει τα μικρά του;

Είναι ο παράξενος πλατύπους  αμφίβιο ζώο στα ποτάμια της Αυστραλίας, του οποίου το γονιδίωμα διάβασαν οι επιστήμονες αναζητώντας στοιχεία για τη μετεξέλιξη των ερπετών σε πτηνά και θηλαστικά.Το σώμα του είναι καλυμμένο με κοντό,σκληρό τρίχωμαΤο κεφάλι του καταλήγει σ' ένα είδος ράμφους, που μοιάζει πολύ με της πάπιας, μόνο που είναι πολύ πιο μεγάλο. Με το ράμφος αυτό ψάχνει στην άμμο και στη λάσπη για σκουλήκια με τα οποία και τρέφεται. Τα δάχτυλά του είναι ενωμένα με μεμβράνη, πράγμα που του επιτρέπει να κολυμπά αρκετά γρήγορα.

Το μήκος του φτάνει και μέχρι 60 εκ. Τα αρσενικά στα πίσω πόδια έχουν από ένα μεγάλο νύχι, που είναι κοίλο και συνδέεται μ' ένα δηλητηριώδη αδένα. Πολλαπλασιάζονται με αυγά, ενώ, παράλληλα, είναι θηλαστικά.Αυτά τα ζώα ονομάζονται μονοτρήματα όπως και η έχιδνα. Το θηλυκό γεννά τρία αυγά και τα κλωσά 15 ημέρες. Μετά την εκκόλαψη τα μικρά έχουν μήκος μέχρι 2,5 εκ. και ζουν απομυζώντας από τις τρίχες της μητέρας, που βρίσκονται στην κοιλιά, ένα είδος γαλακτικού υγρού. Οι ορνιθόρυγχοι αποτελούν το μεταβατικό τύπο απ' τα ωοτόκα ζώα στα θηλαστικά.
Ο πλατύπους, γνωστός και ως ορνιθόρυγχος έχει τόσο ασυνήθιστη εμφάνιση ώστε οι Βρετανοί ζωολόγοι που εξέτασαν τα πρώτα δείγματα από την Αυστραλία, τον 18ο αιώνα, ήταν σίγουροι ότι επρόκειτο για φάρσα και έψαχναν για ραφές στη γούνα και το ράμφος.

Διατηρεί ωστόσο και χαρακτηριστικά των προγόνων του των ερπετών, όπως τα αβγά και το δηλητήριο που έχουν στα πόδια τους τα αρσενικά, και χαρακτηριστικά πτηνών, όπως το σκληρό ράμφος και οι νηκτικές μεμβράνες ανάμεσα στα δάχτυλα.
                Δημήτρης Γιαν. Γιάννης Δρακ. Στ



Καφέ Λεμούριος

Πρωτεύον Θηλαστικό υπό εξαφάνιση

Ο λεμούριος είναι είδος προπίθηκου, της τάξης των πρωτευόντων. Αποτελεί ενδημικό είδος στη Μαδαγασκάρη και το είδος καφέ λεμούριος απειλείται με εξαφάνιση. Επίσης, αρκετά είδη απειλούνται εξαιτίας της λαθροθηρίας. Η ονομασία τους προέρχεται από το λατινικό lemures, που σημαίνει: «πνεύματα της νύχτας» και αναφέρεται στα έντονα και εκτυφλωτικά μάτια των νυκτόβιων ειδών.

Οι λεμούριοι μοιάζουν στις διαστάσεις με μεγάλες γάτες και ρύγχος που θυμίζει αλεπού. Το τρίχωμά τους είναι πυκνό και μαλακό, ενώ τα μάτια και τα αυτιά τους είναι μεγάλα. Η ουρά τους είναι μακριά και φουντωτή και είναι δίχρωμη (χρώματος μαύρου και άσπρου εναλλακτικά σε ορισμένα είδη).

Τα ζώα αυτά έχουν τα χαρακτηριστικά των πρωτευόντων, που αναπτύχθηκαν εξελικτικά για να φθάσουν  τον άνθρωπο. Παρουσιάζουν επίσης και τα χαρακτηριστικά των εντομοφάγων. Έχουν ανεπτυγμένη όσφρηση και μάλιστα περισσότερο από την όραση. Η νοημοσύνη τους δεν είναι αναπτυγμένη, καθώς η εξέλιξη του φλοιού στον εγκέφαλό τους δεν παρουσίασε ικανοποιητική ανάπτυξη. Το θηλυκό γεννάει μόνο μία συγκεκριμένη περίοδο του χρόνου. Το πρώτο δάχτυλο στα άκρα τους είναι σχεδόν αντιτακτό προς τα άλλα τέσσερα δάχτυλα.

Φιλαναγνωσία,Θεοί του Ολύμπου

 Η αγαπημένη μας Τρίτη Τάξη του Δημοτικού σχολείου Ν.Απολλωνίας πραγματοποίησε ένα υπέροχο σχέδιο εργασίας για τους θεούς του Ολύμπου στο μάθημα της Ιστορίας,μας μετέφερε έτσι σε άλλες εποχές.

 Εδώ όμως βλέπουμε και τη φιλαναγνωσία της που παρουσίασε στα παιδιά του σχολείου,αφού πραγματοποιεί πολιστικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας.

Η Διατροφή μας

Τα παιδιά της Γ' τάξης

Κατασκευή της Διατροφικής πυραμίδας

Οι μαθητές της Τρίτης με τη Δασκάλα τους Γεωργία Κουτουκτσή παρουσίασαν την εκπληκτική εργασία τους με θέμα "Διατροφή"στους μαθητές του σχολείου μας,εκτός από τις υπέροχες ζωγραφιές,τα κείμενα και τα κολάζ,μας άρεσε πάρα πολύ και το Θεατρικό τους . 

 Τριτάκια του σχολείου μας στα πλαίσια της ευέλικτης παρουσίασαν το διαθεματικό τους σχέδιο εργασίας,εξαιρετικοί οι κανόνες για καλή διατροφή,ευχόμαστε τα παιδιά να τους τηρήσουν.

  



Τα λουτρά της Ν .Απολλωνίας!!!

                                                Προτάσεις για απόδραση

Πανοραμική άποψη ,υπέροχο τοπίο

Ένας μικρός οικισμός λίγα χιλιόμετρα έξω από το μεγάλο αστικό κέντρο της θεσσαλονίκης,έχοντας την ομορφιά της λίμνης Βόλβης από τη μία,τις θεραυπευτικές ιδιότητες των θερμών πηγών από την άλλη,το βουνό και την καθαρή ατμόσφαιρα της εξοχής,προσφέρουν στους επισκέπτες και στους λυόμενους ,τις καλύτερες συνθήκες διαβίωσης,ξεκούρασης και απόλαυσης.

Σε απόσταση 50 χλμ. ανατολικά από την Θεσσαλονίκη στην εθνική οδό προς Καβάλα, βρίσκονται τα λουτρά της Νέας Απολλωνίας. Η λουτρόπολη ανακαινίσθηκε και διαθέτει σύγχρονες μονάδες υδροθεραπείας. Οι ανασκαφές στην ευρύτερη περιοχή αποκαλύπτουν μακεδονική πόλη που χτίστηκε πιθανώς την εποχή του Περδίκκα Β (5ος π.Χ.) μετά την ένωση των παραλιακών οικισμών της περιοχής από τον φόβο των επιδρομών του Αθηναϊκού στόλου. Η πόλη αυτή αναπτύχθηκε ιδιαίτερα την εποχή του Μ. Αλεξάνδρου και κατοικήθηκε έως τους Βυζαντινούς χρόνους.

Μπορείς να δεις το : 

 Ιαματικό λουτρό,του 16ου αιώνα.Εξαιρετικό δείγμα του είδους,εντυπωσιακό σε μέγεθος και  πολύ προσεγμένη αρχιτεκτονική.Μόλις 2 χιλ. από το χώρο των λουτρών.



Το Υδροθεραπευτήριο



Οι πηγές των ιαματικών υδάτων του Δήμου Απολλωνίας,βάση των χημικών αναλύσεων κατατάσσονται στις θειούχες αλκαλικές με θερμοκρασίες που κυμαίνονται από 43οC-58oC

Ενδείκνυνται στις ακόλουθες παθήσεις:

  Ρευματισμοί

- Ισχιαλγίες

- Οσφυαλγίες

- Επικονδυλίτιδες

- Παθήσεις κινητικού συστήματος

- Αυχενικό σύνδρομο

- Οστεοπόρωση

- Ημικρανίες

- Δερματολογικές παθήσεις (εκζέματα - ψωριάσεις - εξανθήματα - αλλεργικές δερματίτιδες)


- Γυναικολογικές παθήσεις


- Παθήσεις της ουροδόχου κύστης.


- Γενική αναζωογόνηση του οργανισμού

Εισπνεοθεραπευτήριο

Εισπνεοθεραπευτήριο

Στις εγκαταστάσεις των λουτρών του Δήμου Απολλωνίας λειτουργεί ένα υπερσύγχρονο εισπνοθεραυτήριο. Υπό την καθοδήγηση και επίβλεψη ειδικού επιστημονικού προσωπικού,οι εισπνοές είναι  η πλέον κατάλληλη θεραπεία για παθήσεις του αναπνευστικού συστήματος όπως:

• Ρινίτιδες
• Ιγμορίτιδες
• Φαρυγγίτιδες-λαρρυγγίτιδες
• Αλεργικό άσθμα
• Πνευμονοπάθειες Χρόνιες
• Επικονδυλίτιδες

                            Άννα- Μαρία Χ.Τάξη Στ

Μια συνταγή της γιαγιάς που σε ξετρελαίνει!!

¨                                       
                                        Μπουμπάρι 
 Μια συνταγή του χωριού μας που θα σας ξετρελάνει ,την έκανε η γιαγιά μου!!
Μερίδες 5-6
Χρόνος προετοιμασίας 1 ώρα

Υλικά
1 παχύ έντερο(μπουμπάρι)1 συκωταριά

1 κούπα λάδι
2 κρεμμύδια
1/2 κιλό κιμά
1 κονσέρβα ντοματίνια

1/3 κούπα ρύζι καρολίνα ,1 κιλό πατάτες κομμένες

 σε τέταρτα, αλάτι,πιπέρι,άνηθο

Εκτέλεση
Πλύνε καλά το έντερο ,ξέπλυνε το με λίγο ξύδι.Ζεμάτισε τη συκωταριά και ψιλόκοψε τη.Βάλε το λάδι και σωτάρισε τα κρεμμύδια,τη συκωταριά και τον κιμά.Πρόσθεσε την ντομάτα αφήσε τη λίγο στη φωτιά και κατεβάσε τη.Ρίξε έπειτα κι ανακάτεψε τον άνηθο,το ρύζι,αλάτι,πιπέρι.Γέμισε το έντερο,προσοχή μη το παραγεμίσεις.Στο ταψί του φούρνου αράδιασε το έντερο σε σχήμα σπιράλ,τοποθέτησε τριγύρω τις πατάτες. Το μυστικό  είναι να τρυπήσεις το έντερο για να μη σκάσει,περίχυσε με λάδι και νερό
 Ψήσιμο στους 170ο C 1 ,30' σκέπασε με αλουμινόχαρτο να μη σου ξεραθεί .
Συνόδεψε με μαρουλοσαλάτα.
              Γιώργος Ασεμής  Τάξη Στ

Λαοί του κόσμου

                                                                 Λαοί του κόσμου

Αβοριγίνες εννοούνται οι αυτόχθονες λαοί ενός τόπου.Ο όρος "Αβοριγίνες", με κεφαλαίο "Α", (στα Αγγλικά "Aborigines") στη σύγχρονη βιβλιογραφία εφαρμόζεται κυρίως για τους αυτόχθονες κατοίκους της Αυστραλίας.

Στον Καναδά, ο νομικός όρος "Αβοριγίνες", χρησιμοποιείται για να περιγράψει το σύνολο των 3 αυτόχθονων φυλών της περιοχής, τους Ινουίτ, Μετίς και τα «Πρώτα Έθνη» (αναφέρονται στο σύνταγμα ως «Ινδιάνοι»). Ο όρος εισήχθει το 1982 (Section Thirty-five of the Constitution Act, 1982).

Καταγωγή

Αβορίγινες είναι οι τοπικοί κάτοικοι της Αυστραλίας που ήρθαν πιθανά από την Ασία τουλάχιστον πριν 30.000 έτη.

Στα τέλη του 18ου αιώνα υπήρχαν 500 - 600 διαφορετικές φυλές με διαφορετικές διαλέκτους, από τις οποίες 50 έχουν εξαφανιστεί.

Οι Αβοριγίνες αποδεκατίστηκαν απο λευκούς επιδρομείς-αποίκους

Θρησκεία

 θρησκευόμενος λαός,πράγμα που εκφράζεται όχι μόνο στους μύθους και στις τελετές ,αλλά σε όλες τις πτυχές της κοινωνίας τους.Γι αυτούς ,όλος ο Κόσμος,η Γη ,οι άνθρωποι,τα ζώα και τα φυτά,δημιουργήθηκαν από τα πρωταρχικά πνεύματα,τους πρωταρχικούς θεούς,οι οποίοι υπάρχουν και θα υπάρχουν πάντα.Η τελετουργική διαδικασία παίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην κοινωνική και καθημερινή ζωή των Αβορίγινων. Οι τελετές τους αναπαριστούν γεγονότα της Dreamtime τα ταξίδια των θεών, μύθοι που τους αφορούν, δράσεις και κινήσεις τους συνοδευμένες από τα κατάλληλα τραγούδια και τους χορούς, συνθέτουν μια κλασική τελετή οποιουδήποτε τύπου: μύησης, εορταστική, επικήδεια.

Τέχνη

 Στην Βόρεια Αυστραλία η τέχνη των Αβορίγινων περιλαμβάνει γλυπτική, τοιχογραφία, ζωγραφική στους φλοιούς των δέντρων και βραχογραφία. Ακόμη, κατασκευάζουν καλάθια, κομπολόγια κ.α.

                        Μουσική

Η μουσική θεωρείται ότι αποτελεί μία "γέφυρα" ανάμεσα σε αυτούς και στους προγόνους, τους ήρωες, τη Γη, τα ζώα που ζουν σε αυτήν, και φυσικά τους Θεούς τους. Επίσης η επίκληση για βροχή, μία θεραπευτική τελετουργία, κ.λπ., συνοδεύεται από μουσική και χορούς.

                  Γιάννης Καρ. τάξη Στ 

Τσερόκι είναι φυλή ιθαγενών της Αμερικής που είναι εγκαταστημένοι στις νοτιοανατολικές Ηνωμένες Πολιτείες.

Μάγια είναι ένας λαός Ινδιάνων της Κεντρικής Αμερικής, Καταλαμβάνει μια συνεχή έκταση στο νότιο Μεξικό, στη Γουατεμάλα και στο βόρειο Μπελίζ και μιλά διάφορες γλώσσες της γλωσσικής οικογένειας των Μάγια. Οι αρχαιολόγοι και οι ερευνητές των Μάγια διαίρεσαν τις περιοχές που ζούσαν οι λαοί των Μάγια σε 3 ζώνες- βόρεια, κεντρική, νότια. Η γεωγραφική, αυτή, διαίρεση συμπίπτει και με τη γλωσσική διαίρεση.

Πριν από τη κατάκτηση του Μεξικού από τους Ισπανούς οι Μάγια είχαν αναπτύξει τον λαμπρότερο πολιτισμό του Δυτικού Ημισφαιρίου. Ασκούσαν τη γεωργία, έκτιζαν πέτρινα σπίτια και πυραμιδοειδείς ναούς, κατεργάζονταν το χαλκό και το χρυσό, γνώριζαν την υφαντουργία και χρησιμοποιούσαν μια μορφή ιερογλυφικής γραφής. Οι ρίζες του πολιτισμού των Μάγια φτάνουν πολύ πίσω στην προϊστορία, πέρα από το 2000 π.Χ. όπου αντιστοιχεί η Αρχαϊκή περίοδος. Μετά αρχίζει η Προκλασική περίοδος που χρονολογείται από το 2000 π.Χ. 250 μ.Χ. Ακολουθεί η Κλασική περίοδος μέχρι το 1000 μ.Χ. Τέλος από το 1000-1540 χρονολογείται η Μετακλασική περίοδος.

Τα κέντρα των μεγάλων πόλεων τους περιλάμβαναν μια ορθογώνια πλατεία που περιβαλλόταν από τις τρεις ή τέσσερις πλευρές της από τεχνητούς λόφους ή εξέδρες. Πολλές φορές αυτές οι πλατείες ήταν χτισμένες σε τεχνητά επίπεδα αναχώματα. Στην επίπεδη επιφάνεια των ψηλών πυραμίδων χτίζονταν ναοί. Στις πλατείες υπήρχαν και χαμηλές πυραμίδες που χρησίμευαν για βάσεις ανακτόρων με πολλά δωμάτια που ανήκαν, κυρίως, σε αριστοκράτες. Τα μικρά κέντρα αποτελούνταν από μια πλατεία, τα μεγάλα, όμως, είχαν αρκετές που κάλυπταν τεράστιες εκτάσεις. Ένα άλλο χαρακτηριστικό των πόλεων ήταν το γήπεδο όπου παίζονταν το πολύ διαδεδομένο παιχνίδι της μπάλας.

Τα αρχαιολογικά μνημεία που διασώθηκαν μέχρι τις μέρες μας, μας επιτρέπουν να βγάλουμε το συμπέρασμα ότι ο πολιτισμός τους έφτανε στο επίπεδο των περισσότερο γνωστών πολιτισμών της αρχαιότητας, της Ελλάδας, Αιγύπτου, Ινδίας κ.ά. Ανάπτυξαν σημαντικά την αρχιτεκτονική τους, δείγματα της οποίας έχουμε αρκετά. Έφτιαξαν πυραμίδες, ναούς, άλλα κτίρια που στολίστηκαν με αξιοθαύμαστα κομψά σχέδια, γλυπτά και ζωγραφιστά. Όπως όλες οι φυλές της Αμερικής, έτσι και οι Μάγια χτυπήθηκαν σκληρά απ' τους Ισπανούς κατακτητές και σιγά - σιγά άρχισαν να εξαφανίζονται.

Το μυστήριο της καταγωγής της φυλής των Μάγια στηρίζεται ως ένα μεγάλο βαθμό στο γεγονός πως ο πολιτισμός τους είχε ξεπεράσει κατά πολύ το μέσο πολιτιστικό επίπεδο πολλών άλλων αρχαίων λαών του πλανήτη μας, εξαιρώντας βέβαια τον Ελληνικό πολιτισμό, κάτι που αποτελεί ένα εξίσου σημαντικό μυστήριο εάν λάβουμε υπ’ όψιν μας το γεγονός ότι στον κόλπο του Γιουκατάν, δηλαδή εκεί που μεγαλούργησε ο λαός των Μάγια, το Ελληνικό στοιχείο είναι απολύτως εμφανές στις μεγαλοπρεπείς κατασκευές τους, αλλά ακόμα και σε πολλά στοιχεία της γλώσσας.

Ωστόσο όμως ως λαός έμοιαζε σα να μην ακολουθούσε το κοινό εξελικτικό ρυθμό της Γης. Οι ερευνητές του διαστήματος έχουν αποδείξει πως σε κανένα από τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος δεν υπήρχε εξελιγμένος πολιτισμός (πλυν του Άρη) που σε γενικές γραμμές ερευνάται συνεχώς λόγω του ότι κάποια σημεία της επιφάνειας του, έδειξαν ύποπτα στοιχεία ύπαρξης ζωής και πιθανότατα πολιτισμού.

Στο αστρικό ημερολόγιο των Μάγια υπάρχουν πολλές μαρτυρίες και (προφητείες) που ορίζουν κάποιες παραμέτρους της ζωής μας στο εγγύς μέλλον. Αυτές οι προφητείες ξεκίνησαν με αναφορές του πριν, του μεσαίωνα και του τώρα.

Το (τώρα) είναι και το ζητούμενο διότι ακόμα και αν λάβουμε την προφητεία ως ένα κακόγουστο αστείο, ή μία γελοία σύμπτωση, ή και μία καλοστημένη φάρσα, το γεγονός είναι πως ταυτίζεται απόλυτα και με την σύγχρονη επιστήμη. Ημερολόγιο και ερευνητές, NASA, αστρονόμοι και λοιποί του χώρου αυτού, όλοι περιμένουν το 2012 το μήνα Δεκέμβριο, να συμβεί κάτι. Κάτι πολύ σοβαρό.

Οι Μάγια μας είπαν ακριβώς το ίδιο προ αμνημονεύτων χρόνων και μάλιστα χωρίς να έχουν την τεχνολογία και την τεχνογνωσία που έχουμε εμείς σήμερα. Η μήπως την είχαν και μάλιστα σε βαθμό που εμείς αδυνατούμε σήμερα να κατανοήσουμε, και ίσως να αποδεχτούμε.

  Αθανασία -Ραφαηλία  μαθήτριες Στ

Το λεξικό μας!!!

Συσκευές:Σύνολο επιμέρους οργάνων ή και εξαρτημάτων,που συνδέονται και συνδυάζονται μεταξύ τους,ώστε να επιτελούν συγκεκριμένη μηχανική λειτουργία.
Συσκευαστήριο ,ο τόπος όπου γίνονται οι συσκευές.
Εκφράσεις, Οι περισσότερες συσκευές συνοδεύονται από εγχειρίδιο με οδηγίες χρήσης.
      Αθανασία, Ραφαηλία Τάξη Στ