Πέμπτη, 26 Φεβρουαρίου 2015

Γ και Δ τάξη Λέμε όχι στη Βία



          Ο Γιάννης ζητάει όλο και περισσότερα χρήματα για να φάει κάτι στο διάλειμμα. Όταν όμως γυρίζει σπίτι είναι πάντα πεινασμένος και δείχνει να έχει χάσει βάρος. Ο Γιάννης είναι θύμα σχολικού εκφοβισμού από μεγαλύτερα παιδιά που τον απειλούσαν να τον χτυπήσουν αν δεν τους έδινε τα χρήματα του.
          Η Κατερίνα άρχισε να αισθάνεται ντροπή για την εμφάνισή της. Τον τελευταίο καιρό δύο  συμμαθητές της την κοροϊδεύουν άσχημα για τα γυαλιά της, και της κόλλησαν το παρατσούκλι  «τυφλοπόντικας ». Κάθε φορά που φεύγει από το σπίτι, κρύβει τα γυαλιά της στην τσάντα της και σταμάτησε να συμμετέχει στο μάθημα γιατί δε βλέπει καλά στον πίνακα.
         Η Μαρία ήταν πολύ ευχαριστημένη στο νέο της σχολείο και είχε κάνει αρκετές φίλες. Μετά όμως από κάποιο διάστημα οι φίλες της δεν της μίλαγαν και την απέφευγαν. Δεν την άφηναν να παίζει μαζί τους και ένοιωθε πάρα πολύ μόνη. Η Μαρία έμαθε ότι κάποια κορίτσια διέδιδαν αβάσιμες φήμες για εκείνη. Αυτό την στεναχώρησε πάρα πολύ και μετά κάποιο διάστημα είχε αρχίσει να έχει έντονο πόνο στην κοιλιά, έκλαιγε όταν ήταν μόνη της και δεν ήθελε να πάει σχολείο.
Απόσπασμα από τον μικρό αναγνώστη..

          Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο το μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες.



Συνήθως εκδηλώνονται με:
• χειρονομίες, σπρωξιές, ξυλοδαρμούς,
• φραστικές επιθέσεις, βρισιές, προσβολές, απειλές,
• εκβιασμούς,
• καταστροφή προσωπικών αντικειμένων,
• κλοπές,
• σεξουαλική παρενόχληση και κακοποίηση,
• αποκλεισμό και απομόνωση από παρέες, ομαδικά παιχνίδια και κοινωνικές δραστηριότητες

Οι  συμβουλευτικές τηλεφωνικές υπηρεσίες της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.
 στις οποίες απαντούν ειδικοί Ψυχικής Υγείας.

                            Για γονείς, εκπαιδευτικούς, 
                   ειδικούς ψυχικής υγείας: 801-801-1177
                      Για παιδιά και εφήβους: 116-111

Στη  Γ και Δ τάξη του σχολείου μας ,

Ø φτιάξαμε το δέντρο των χαρακτηριστηκών των παιδιών της τάξης

Ø Βιβλίο γνωριμίας με τους συμμαθητές μας, 

Ø Πιαστήκαμε χέρι χέρι με τους διπλανούς μας και γίναμε μια ΜΕΓΑΛΗ οικογένεια, μιλώντας από καρδιας..

Ø Παρακολουθήσαμε video για τον εκφοβισμό

Ø Χωριστήκαμε σε ομάδες, γιατί πολλά μυαλά δουλεύουν καλύτερα!

Ø Γράψαμε τα δικαιώματα των παιδιών σε μεγάλες καρδιές

Ø Ζωγραφίσαμε τα διακαιώματα σε ημερολόγιο
Ø Δημιουργήσαμε «γωνιά του εκφοβισμού»

Ø Ζωγραφίσαμε μια ταμπέλα για τη βια


Ø Ζωγραφίσαμε μονόχρωμες και πολύχρωμες ζωγραφίες, για να καταλήξουμε ότι μας αρέσει η ποικιλία των χρωμάτων, γιατί διαφορετικά ο κόσμος μας θα ήταν μονότονος..

Ø Βρήκαμε 20 τρόπους να νικούμε τον θυμό μας



Ø Τραγουδήσαμε σαν μία φωνή
   Διαβάσαμε και σχολιάσαμε το παραμύθι. "τα μπαλόνια της φιλίας"


 και το ταξίδι συνεχίζεται.......


Η Δ τάξη, ανήκει στα Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών 2014-2015

Συμμετέχουμε και εμείς στο πρόγραμμα της unicef,
Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών 2014-2015
με κεντρικό σύνθημα «Τα Δικαιώματα των Παιδιών στην τάξη και την πράξη».



Η Ελληνική Εθνική Επιτροπή της UNICEF προσκαλεί τα σχολεία να λάβουν μέρος στο  εκπαιδευτικό της πρόγραμμα «Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών» και να συμμετάσχουν στο παγκόσμιο κίνημα εορτασμού των Δικαιωμάτων των Παιδιών. Το 2014, είναι μια ξεχωριστή χρονιά, διότι φέτος συμπληρώνονται 25 χρόνια από τότε που όλη η ανθρωπότητα δεσμεύτηκε να προστατεύει τα δικαιώματα των παιδιών με την υιοθέτηση της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού (1989)
Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/μαθητριών για τα προβλήματα των συνομήλικών τους στον κόσμο, η προώθηση της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού και η ενίσχυση του έργου της UNICEF.
Οι μαθητές δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους, θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα ξεχωριστό πρόγραμμα. Παράλληλα μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν για τα βασικά δικαιώματα του παιδιού, όπως αυτά προβλέπονται στη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (το δικαίωμα στην εκπαίδευση, την υγεία, τη διατροφή, την προστασία από την εκμετάλλευση και την κακοποίηση).
  Περισσότερες πληροφορίες  στη επίσημη διεύθυνση
του συνήγορου του παιδιού  http://www.0-18.gr/

         Στην Δ τάξη στα πλαίσια ενός προγράμματος αγωγής υγείας, ενημερωθήκαμε από τη δασκάλα μας για τα δικαιώματα των παιδιών, και δημιουρήσαμε το δικό μας ημερολόγιο με αυτά. 


Τετάρτη, 11 Φεβρουαρίου 2015

Αγαπάς το περιβάλλον; Απόδειξη!




Μπορεί η συμβατική αλληλογραφία να αντικαταστάθηκε από τα emails, οι συσκευές ψηφιακών βιβλίων να μπήκαν δυνατά στην αγορά και οι εφημερίδες να ποντάρουν πολλά στις διαδικτυακές τους εκδοχές, αλλά το χαρτί είναι ένα υλικό που ανέκαθεν γοήτευε με την υφή του την αναγνωστική ή συγγραφική όρεξη του ανθρώπου. Επειδή λοιπόν, δεν διαφαίνεται σύντομα η ένταξη του βιβλίου στα «είδη υπό εξαφάνιση», το χαρτί αποτελεί σημαντικό υλικό της καθημερινότητάς μας.
 Για να το έχουμε όμως, δεν χρειάζεται να αφανίσουμε τις δασικές εκτάσεις του πλανήτη. Συγκεκριμένα, έχει υπολογιστεί ότι για την παραγωγή 600.000 τόνων χαρτιού κόβονται δώδεκα εκατομμύρια δέντρα κάθε χρόνο. Αντίθετα, ένας τόνος ανακυκλωμένου χαρτιού αντιστοιχεί στη «διάσωση» περίπου 17 δέντρων. Είναι γνωστό ότι μεγάλο ποσοστό του χαρτιού που χρησιμοποιούμε αποτελεί ανακυκλωμένο υλικό. Οι περισσότεροι δεν γνωρίζουμε παρ’ όλα αυτά το ταξίδι που κάνει η πεταμένη σε κάποιον μπλε κάδο εφημερίδα μέχρι να ξαναφτάσει στα χέρια μας «μεταμορφωμένη».

Έτσι και εμείς στην τάξη μας και σε ολόκληρο σχολείο πραγματοποιούμε πρόγραμμα ανακύκλωσης χαρτιού….και να η απόδειξη!!


Μαζεύουμε τα χαρτιά που είναι για ανακύλωση και μια φορά την εβδομάδα τα πετάμε στον κάδο ανακύκλωσης εξω από το σχολείο μας.. Και γιατί όλα είναι θέμα αισθητικής, αποφασίσαμε να διακοσμίσουμε τον "κάδο ανακύκλωσης" της τάξης μας, με περιβαλλοντικά μηνύματα..

Συνέντευξη από ένα δέντρο..




Στα πλαίσια της παραγωγής γραπτού λόγου, οι μαθητές της Δ τάξης 
"πήραν συνέντευξη από ένα δέντρο"...
οι Εργασίες τους ομορφαίνουν την τάξη μας και παρουσιάζουμε τυχαία, κάποιες από αυτές..

Συνέντευξη από μία Ροδιά
-Ποιο είναι ντο όνομά σας και ποια τα χαρακτηριστικά σας;
- Το όνομα μου είναι ρόδι και είμαι ένα φρούτο εντυπωσιακό σε σχήμα μήλου, με κοκκινόχρυση φλούδα και ένα μεγάλο κάλυκα στην κορυφή μου που μοιάζει με κορόνα.
-Σε ποιο μέρος μπορείτε να μεγαλώσετε;
-Το ιδανικό κλίμα για να μεγαλώσω πρέπει να είναι θερμό. Δεν μεγαλώνω σε κρύα κλίματα ή σε περιοχές με ομίχλη και ψυχρούς ανέμους. Το σημείο που θα με φυτέψουν πρέπει να είναι ηλιόλουστο.
-Πως είναι ο κορμός και ο καρπός σας;
-Είμαι ένας φυλλοβόλος θάμνος και μπορώ να αναπτυχθώ μέχρι 3-4μ ύψος. Έχω πορτοκαλοκίτρινα λουλούδια σε σχήμα τρομπέτας και τα άνθη μου έχουν μήκος 5 εκατοστά. Οι καρποί μου είναι σφαιρικοί και γυαλιστεροί! Έχουν κόκκινο ή κίτρινο χρώμα όταν ωριμάσουν και είναι γεμάτοι με κόκκινα μικρά τσουβαλάκια.
-Τι χρώμα έχουν τα φύλλα σας;
-Τα φύλλα μου είναι πράσινα, αρκετά γυαλιστερά και έχουν μήκος 8 εκατοστά.
- Καρπός σας είναι ωφέλιμος;
-ο χυμός από τον καρπό μου είναι ωφέλιμος, γιατί βοηθάει τους ανθρώπους να μειώσουν τον κίνδυνο από τις παθήσεις της καρδιάς.
- Νιώθω πολύ περήφανος που οι άνθρωποι με θεωρούν παραδοσιακά το φρούτο που φέρνει καλή τύχη και άφθονα αγαθά στο σπίτι τους. Όπως εγώ έτσι και τα άλλα δέντρα προσφέρουμε στους ανθρώπους πολύτιμα αγαθά όπως καρπούς, οξυγόνο, ξυλεία, ίσκιο,κ.α
- Έχετε ακούσει κάποια ιστορία από τα πουλιά που κάθονται στα κλαδιά σας;
- Τα πουλιά μου λένε ιστορίες για τον άσχημο καιρό που συναντούν στα ταξίδια και για τα πανέμορφα μέρη που περνάνε. Ίσως κάποια μέρα ταξιδέψει ο σπόρος μου με τον άνεμο σε αυτά τα μέρη και ίσως φυτρώσω κάπου εκεί.
-Σας ευχαριστώ πολύ!
-Παρακαλώ.


Συνέντευξη από ένα έλατο
-         - Γειά σου όμορφο έλατο. Πως είσαι; Θες να σου πάρω μια συνέντευξη;
-          -Τι είναι η συνέντευξη;
-          -Είναι ότι εγώ θα σου κάνω κάποιες ερωτήσεις κι εσύ θα τις απαντήσεις.
-         - Ωραία.
-          -Που μεγάλωσες;
-          -Μεγάλωσα σ’ένα δάσος μαζί με άλλα έλατα και με πολλούς κέδρους!
-          -Πως είναι ο καρπός σου;
-          -Είναι λεπτός και μακρύς.
-          -Βλέπω ότι τα φύλλα σου έχουν ένα περίεργο χρώμα..
-          -Ναι, είναι ανοιχτό πράσινο προς το ελάχιστα σκούρο πράσινο!
-          -Νιώθεις κάτι για εμάς τους ανθρώπους και για τους φίλους σου τα άλλα έλατα;
-          -Ναι, νιώθω πως οι άνθρωποι δεν καταλαβαίνουν πως και εμείς τα δέντρα είμαστε ζωντανά πλάσματα και μας αρέσει να μας μιλάνε!
-         - Πως νιώθεις όταν εμείς οι άνθρωποι κόβουμε εσάς τα έλατα για Χριστουγεννιάτικα δέντρα;
-          -Νιώθω άσχημα γιατί οι φίλοι μου σιγά σιγά εξαφανίζονται και δε θα έχουμε έλατα.
-          -Σου αρέσει όταν τα πουλιά έρχονται επάνω σου και τραγουδάνε;
-          -Ναι, πολύ «διασκεδάζω να τα ακούω»
-          -Ευχαριστώ πολύ που μου απάντησες σε αυτές τις ερωτήσεις!!!
-          -Όχι, εγώ ευχαριστώ που μου ήρες αυτήν την υπέροχη συνέντευξη!!